Adiunktalne stanowiska dydaktyczne są zatrudnione w niepełnym wymiarze godzin i nie dają możliwości zatrudnienia profesorom. Jako takie, ich głównym obowiązkiem jest nauczanie klas, do których są przypisani. Zazwyczaj nie angażują się w politykę kampusu, nie uczestniczą też w spotkaniach kadry i wydziału jako regularna część ich obowiązków. Rozmowy o pracę dla adiunktów nie są tak skonstruowane, jak w przypadku wydziałowych stanowisk wydziałowych. Podczas rozmowy kwalifikacyjnej na stanowisko pomocnicze, różne pytania pomogą kandydatom zdecydować, czy praca zaspokoi ich własne potrzeby.
$config[code] not foundWymagania edukacyjne
Podczas gdy większość profesorów uniwersyteckich jest zobowiązana do posiadania doktoratu w swojej specjalności, adjunkci zwykle muszą mieć tytuł magistra. Jest to jedno z pierwszych pytań, które kandydat musi zadać przed podjęciem pracy w określonym dziale. Rozmowy kwalifikacyjne dla nauczycieli wspomagających są często przeprowadzane przez dyrektorów departamentów dla określonych klas. Wiele stanowisk może być nawet wypełnionych przez studentów, którzy wykorzystują doświadczenie jako element szkolenia przed otrzymaniem dyplomu. Jednocześnie istnieją niektóre kolegia, które wymagają doktoratu, zwłaszcza w przypadku adiunktów uczących wysoce technicznych przedmiotów.
Zapotrzebowanie na doświadczenie
Adiunktom nauczyciele mogą, ale nie muszą, wymagać wcześniejszej pomocy dydaktycznej. Często najlepiej wykwalifikowany adiunkt ma więcej praktycznych doświadczeń na dany temat i nigdy nie wszedł do klasy. Biznesowi profesorowie adiunktowi często są wybierani prosto ze środowiska biznesowego i tworzą wyjątkowych nauczycieli. Pytanie jest jednak ważne, aby kandydaci mogli znaleźć odpowiednie miejsca, aby uzyskać doświadczenie w klasie, jeśli jest to potrzebne. Na przykład dyrektor wykonawczy może zorganizować serię warsztatów lub zaoferować swoje umiejętności działowi szkoleń firmy przed złożeniem wniosku do miejscowej uczelni, jeśli doświadczenie w nauczaniu jest warunkiem wstępnym.
Wideo dnia
Dostarczone przez Sapling Dostarczone przez SaplingMożliwości dostępne
To pytanie jest szczególnie ważne, gdy kandydatami są głównie zainteresowani pracą w pełnym wymiarze godzin. Uzyskanie szczerej odpowiedzi może nie być łatwe, ale stawiając pytanie, kandydaci mogą poczuć kulturę w college'u. Na przykład niektóre uczelnie prowadzą wewnętrzne ogłoszenia o pracy, zanim zostaną upublicznione. Adjunktowi profesorowie często mają dostęp do wewnętrznych biuletynów e-mail i tablic ogłoszeniowych uczelni i będą się dowiadywać o otwarciu przed kimkolwiek innym. Kierownik wydziału może opowiadać o członkach wydziału, którzy zaczęli jako pomocnicy, udowadniając, że ścieżka może być owocna.
Poziomy zasobów
Adjunktowi nauczyciele muszą wiedzieć, ile uczelni wspiera ich wysiłki. Uczelnie, które doceniają i szanują wkład nauczycieli pomocniczych, zapewniają zasoby online i kontakty, dzięki czemu adiunkt może znaleźć program zajęć dla klasy lub z kim porozmawiają o problemach ucznia. Podczas rozmowy kwalifikacyjnej kandydat może dowiedzieć się, czy istnieją salony, z których mogą skorzystać członkowie wydziału, czy rabaty księgarń są rozszerzone na profesorów adiunkta i gdzie mogą wnosić skargi. Kandydaci powinni dowiedzieć się, czy istnieje centrum zasobów pomocniczych, gdzie i kiedy mogą uzyskać wykonane kopie i kiedy centra testowe mogą być dla nich dostępne.
