W klasach szkoły podstawowej, a szczególnie w szkołach specjalnych, nauczyciele umiejętności życiowych są niezbędni do prowadzenia szkoleń, które pomogą uczniom radzić sobie w rzeczywistych sytuacjach życiowych. Przykłady obejmują pomaganie uczniom w zrozumieniu, jak korzystać z pieniędzy, nawigowanie w sprawach dotyczących relacji, w tym randki, oraz radzenie sobie z problemami z członkami rodziny. Podczas rozmowy kwalifikacyjnej na to stanowisko należy wymienić kilka szczegółowych pytań dotyczących doświadczenia i technik nauczania związanych z karierą.
$config[code] not foundEdukacja i certyfikacja
Według Bureau of Labor Statistics, wszystkie 50 państw wymaga, aby nauczyciele kształcenia specjalnego, tacy jak ci, którzy uczą umiejętności życiowych, otrzymywali pewien stopień stopnia i licencję. Niektórzy nauczyciele kontynuują naukę na poziomie magisterskim lub doktoranckim. Podczas rozmowy powinieneś zapytać przyszłego nauczyciela o jej akademickie doświadczenie. Zapytaj o dużą koncentrację, średnią ocen, na szkolenie zawodowe, staże lub wyniki testów. Zapytaj także, w jaki sposób nauczyciel planuje zastosować to szkolenie w klasie umiejętności życiowych. Możesz także zapytać, co skłoniło kandydata do skupienia się na tym konkretnym stanowisku.
Specjalna edukacja
Nauczyciele umiejętności życiowych są szczególnie potrzebni w klasach kształcenia specjalnego. Praca z uczniami specjalnymi często wymaga więcej szkoleń niż nauczanie w klasie ogólnej. Dobrze jest zapytać potencjalnego kandydata o jego doświadczenie w pracy w szkole specjalnej, w ośrodku po szkole, w szpitalu lub w innym ośrodku opieki. Ponieważ sale dydaktyczne zajmujące się edukacją specjalną często zajmują się różnymi problemami psychicznymi i psychologicznymi, możesz poprosić o konkretne przykłady warunków, z którymi ma doświadczenie.
Wideo dnia
Dostarczone przez Sapling Dostarczone przez SaplingCele zawodowe
Zadaj przyszłe pytania kandydatów, takie jak: "Gdzie widzisz siebie za pięć lat?" Jest to szczególnie ważne, jeśli nauczyciel podpisuje umowę, która utrzyma ją w twojej instytucji przez jakiś czas. Inne pytania brzmią: "W jaki sposób planujesz wykorzystać szkolenia i doświadczenie zdobyte na tym stanowisku dla przyszłego zatrudnienia lub ścieżki kariery?" Oraz "Dlaczego ważne są umiejętności życiowe w klasie i jak pokazałbyś to znaczenie uczniom?"
Osobiste i profesjonalne osiągnięcia
Pytania o to, co przyszły nauczyciel już osiągnął, pomogą ci uzyskać wgląd w to, jak przygotowany może być. Na przykład, jeśli nauczyciel kiedykolwiek został opublikowany w czasopiśmie edukacyjnym, przyczynił się do konkretnego badania lub zorganizował program dla dzieci po wyszkoleniu, może być szczególnie kwalifikowany do pracy w instytucji. Jeśli nauczyciel był kiedykolwiek trenerem umiejętności życiowych lub biegle posługiwał się innymi językami, może być w stanie wnieść większy wkład w edukację studenta.
2016 Informacje o wynagrodzeniach dla nauczycieli szkół specjalnych
Nauczyciele kształcenia specjalnego otrzymali w 2016 r. Średnią roczną pensję w wysokości 57 840 USD, zgodnie z amerykańskim Biurem Statystyki Pracy. Na niskim poziomie nauczyciele edukacji specjalnej zarabiali 25 centów w wysokości 46 080 $, co oznacza, że 75 procent zarabia więcej niż ta kwota. 75. percentyl wynagrodzenia to 73,740 $, co oznacza, że 25% zarabia więcej. W 2016 r. 439,300 osób zostało zatrudnionych w USA jako nauczyciele edukacji specjalnej.
