"Jedna osoba może coś zmienić" - powiedział kiedyś były prezydent John F. Kennedy - i każdy powinien spróbować. "Słowa Kennedy'ego zawierają proste, ale mocne stwierdzenie o tym, dlaczego wielu pracowników socjalnych w szkole robi to, co robią - chodzi o to, aby zrobić różnica w życiu studentów. Jednak zanim pracownik socjalny może to zrobić, musi najpierw znaleźć pracę. W trakcie rozmowy kwalifikacyjnej na temat szkolnego pracownika socjalnego, ankieterzy zadają wiele istotnych pytań dotyczących doświadczenia kandydata, ram pracy socjalnej i jej konkretnych strategii dotyczących pracy z uczniami i kolegami.
$config[code] not foundDoświadczenie w terenie
Duża część pytań dotyczących przeprowadzania wywiadów z pracownikami szkoły społecznej skupi się na doświadczeniu kandydata w tej dziedzinie. W szczególności, ankieterzy będą chcieli wiedzieć, ile lat pracowałeś jako pracownik socjalny w szkołach i jakich typów uczniów pracowałeś. Ankieterzy mogą również być zainteresowani tym, jakie masz doświadczenie z konkretnymi protokołami i dokumentami pracowników opieki społecznej. Na przykład mogą zapytać, czy kiedykolwiek ukończyłeś plan interwencji pozytywnej dla ucznia. Tego typu pytania pomogą ankieterom ustalić, czy Twoje doświadczenie odpowiednio przygotowało Cię do pracy w szkole.
Metody i techniki
Ankieterzy będą również pytać o wasze nadrzędne ramy pracy ze studentami. Twoje ramy to zasadniczo konkretne metody lub techniki, których używasz. Na przykład, ankieterzy mogą chcieć wiedzieć, jak często przyciągają uczniów na sesje indywidualne lub grupowe. Mogą również zapytać o to, jak często angażujesz innych pracowników służby zdrowia, takich jak doradcy lub administratorzy, podczas pracy z indywidualnym uczniem. Pytania te pozwolą ci opisać, jak się zachowujesz, jakie metody lub techniki cenisz w pracy ze studentami i, co ważniejsze, jak dobrze będą funkcjonować twoje ramy w szkole.
Wideo dnia
Dostarczone przez Sapling Dostarczone przez SaplingPodejście do różnych populacji
Chociaż pytania dotyczące twojego doświadczenia i twojego szkieletu dają ankieterom pewne pojęcie o tym, jak funkcjonujesz jako szkolny pracownik socjalny, ankieterzy prawdopodobnie będą chcieli rozwinąć to pojęcie, zadając ci pytania dotyczące konkretnych grup lub typów uczniów. Mogą na przykład opisać fikcyjny scenariusz, w którym uczeń wymaga pomocy i zapytać, jak podejść do tej sytuacji.Te pytania będą nie tylko stanowić konkretny przykład twojej struktury i doświadczenia w działaniu, ale także ujawnią ankieterom, jak dobrze rozwiązujesz problemy w locie.
Praca z innymi specjalistami
Podczas gdy głównym obowiązkiem pracownika socjalnego szkoły jest praca ze studentami, twoi koledzy będą innymi profesjonalistami, od dyrektorów i dziekanów uczniów po nauczycieli i doradców. Równie ważna dla ankieterów jest wyobrażenie sobie pracy z tymi innymi profesjonalistami. Ankieterzy będą zadawać pytania o to, w jaki sposób planujesz współpracować z nauczycielami, aby pomóc niespokojnemu uczniowi. Będą również zadawać pytania dotyczące sposobu składania plików i oferowania raportów dla dyrektorów i innych administratorów na temat pracy i postępów uczniów. Tego typu pytania pomogą ankieterom zorientować się, w jaki sposób dostosowujesz się do kultury pracy w szkole.
