Mentorzy popychają i przyciągają swoich podopiecznych, czerpiąc z nich najlepsze starania i postawy, wszystko po to, aby podopieczni byli najlepszymi wersjami siebie samych. Chociaż istnieje wiele różnych rodzajów relacji mentoringu, wszystkie mają cztery ogólne etapy lub etapy, które prowadzą do sukcesu mentoringu. Lois Zachary, profesor edukacji dorosłych i kontynuacji, wprowadziła czterostopniowy model mentoringu w swojej książce "The Mentor's Guide".
$config[code] not foundOrientowanie Mentora i Mentee
Zanim rozpocznie się relacja mentor / podopieczny, obie strony muszą się ze sobą orientować. Ta orientacja powinna zaczynać się od podstawowych pytań i odpowiedzi, zanim przejdziesz do głębszej rozmowy o tym, dlaczego każdy chciał zostać mentorem lub podopiecznym. Te wstępne rozmowy pomagają mentorom i podopiecznym lepiej się poznać, a także dają wgląd w ich motywację do dołączenia do mentoringu.
Opracowanie planu
Po wstępnych wprowadzeniach Zachary proponuje opracowanie planu działania. Pacjenci powinni określić, czego dokładnie szukają wskazówek i wsparcia, a mentorzy powinni dokładnie określić, w jaki sposób mogą zaoferować najlepszą pomoc. Ten plan działania powinien być ukierunkowany na obie strony. Na przykład podopieczny może wskazać, że jego celem jest nauczenie się obsługi osobistych finansów, podczas gdy mentor może wskazać, że jej celem jest skompilowanie listy zasobów, które mogłyby pomóc podopiecznemu lepiej radzić sobie z finansami osobistymi.
Wideo dnia
Dostarczone przez Sapling Dostarczone przez SaplingMonitorowanie sukcesu mentora
Następna faza Zachary'ego polega na tym, że mentorzy i podopieczni opracowują sposób oceny, czy plan jest skutecznie wdrażany. W pewnym sensie mentorzy i podopieczni starają się ocenić swój sukces. Na przykład mentor może ocenić podopiecznego w oparciu o zdolność podopiecznego do wykonania samodzielnie wybranych zadań, a podopieczny może ocenić mentora na podstawie gotowości mentora do wyrażenia opinii, gdy zostanie o nią poproszony.
Utrzymywanie związku
W miarę rozwoju planu działania i kontynuacji mentoringu zarówno mentor, jak i podopieczny muszą pracować, aby utrzymać efektywność relacji. Oznacza to zebranie się ze sobą, dokonanie przeglądu ich oceny relacji i dokonanie korekt planu działania lub metod oceny. Na przykład, po tygodniu, podopieczny może nalegać, aby on i mentor spotykali się co najmniej dwa razy w tygodniu, tak aby podopieczny miał zapewnioną odpowiednią informację zwrotną i wsparcie, gdy tego potrzebuje.
