Jeśli szukasz pracy w służbie zdrowia, określenie swojego celu zawodowego jest ważne, jeśli dążysz do określonej pozycji. Podczas gdy sektor opieki zdrowotnej może pochwalić się nadwyżką miejsc pracy dla osób o wysokich kwalifikacjach, zapewnienie idealnej pozycji wymaga wykazania inicjatywy i samoświadomości. Aby napisać silny życiorys, który wskazuje na twoje zaangażowanie w rozwój zawodowy, zastanów się dobrze, jak twoje mocne strony i zainteresowania zgadzają się z reklamowanym otwarciem pracy.
$config[code] not foundPomyśl o swojej bieżącej wiedzy
Cel kariery powinien być jednym zdaniem, które możesz umieścić na górze swojego CV, które zwięźle opisuje, kim jesteś i czego szukasz. Zawody związane z opieką zdrowotną, w tym lekarz, pielęgniarka, fizjoterapeuta, farmaceuta i inne, są obszernymi dziedzinami o specjalnościach. Nawet nowi absolwenci wkraczają na rynek pracy dzięki stażom, praktykom rezydencyjnym i praktykom klinicznym, które rozwinęły swoje umiejętności w niektórych obszarach, niż w innych. Pomyśl o swoich ogólnych zaletach jako praktyka klinicznego, o tym, jak sprawiają, że jesteś bardziej dopasowanym kandydatem i zaczynasz swój cel kariery, określając ekspertyzę najbardziej odpowiednią do stanowiska, które chcesz.
Na przykład registered-nurse-canada.com zawiera szereg przykładowych celów zawodowych dla pielęgniarek. W przypadku pielęgniarki ubiegającej się o stanowisko pediatryczne, registered-nurse-canada.com oferuje następujący przykładowy cel kariery: "Osiągnięcie statusu zarejestrowanej pielęgniarki w szpitalu pediatrycznym, gdzie mogę korzystać z moich dobrze rozwiniętych umiejętności komunikacyjnych w celu wspierania rodziny i wspólna praktyka. " Ta skarżąca ma doświadczenie zawodowe, które rozwinęło jej umiejętności rozmowy z rodziną. Chociaż może mieć doświadczenie w innych dziedzinach, umiejętność pracy z rodzicami w sytuacjach stresowych jest ważnym aspektem pielęgniarstwa pediatrycznego. Wnioskodawca mądrze skoncentrował się na swojej karierze zawodowej na umiejętności skutecznego komunikowania się.
Zastanów się, gdzie chcesz pracować
Wiedza o tym, gdzie chcesz pracować, nie tylko pomaga skoncentrować się na poszukiwaniu pracy, ale pomaga zdecydować, na jakie mocne strony powinieneś się skupić w swoim celu zawodowym. Jeśli przechodzisz z jednego obszaru specjalizacji do drugiego, zastanów się, w jaki sposób umiejętności rozwinięte w poprzednich pozycjach przenoszą się na nowy obszar zainteresowania. Na przykład fizjoterapeuta, który pracuje w centrum zdrowia społeczności, musiałby opracować programy ćwiczeń i rehabilitacji. Jeśli zdecyduje, że chce przejść ze środowiska zdrowia społecznego na stanowisko z kliniką medycyny sportowej, jego lata opracowywania programów ćwiczeń adaptacyjnych i rehabilitacyjnych będą bezpośrednio związane z obowiązkami, których potrzebuje.
Wyraźnie określ rodzaj pracy, której szukasz na początku swojego obiektywnego oświadczenia dotyczącego kariery.
Wideo dnia
Dostarczone przez Sapling Dostarczone przez SaplingZastanów się, czego chcesz się nauczyć
Praca polega na uzyskaniu wypłaty, a kariera powinna skupiać się na rozwoju zawodowym i rozwoju, kiedy zarabiasz. Wszyscy pracodawcy chcą zatrudnić pracowników ambitnych i chętnych do nauki, ale pozytywny stosunek do uczenia się przez całe życie jest jeszcze ważniejszy w opiece zdrowotnej, gdzie metody i metody stale się rozwijają. Zamknij swój cel zawodowy dzięki umiejętnościom, których chcesz się nauczyć, rozwijać i ulepszać. Zadaj sobie pytanie, co możesz zyskać ze stanowiska, o które się ubiegasz, i spraw, by te możliwości stały się długoterminowymi celami w nauce. Na przykład Susan Jeffrey, były prezes Amerykańskiego Stowarzyszenia Techników Farmaceutycznych, sugeruje, że kandydaci do pracy wyrażają zainteresowanie wyspecjalizowaniem się w obszarze wiedzy organizacji. Technik farmacji ubiegający się o pracę w domu spokojnej starości może powiedzieć, że chce dowiedzieć się więcej o pracy w aptece w warunkach geriatrycznych, zarówno poprzez pracę praktyczną, jak i wszelkie oferowane możliwości kształcenia ustawicznego.
