Teachers are expected to respond to the needs of all students, not just the needs of students whose backgrounds are similar to their own. Being attentive to issues related to diversity can help teachers engage students more effectively and create a positive, inclusive learning environment. During teaching interviews, be prepared to answer questions about your ability to work effectively in a diverse environment. Being honest about your previous struggles and challenges helps create a more convincing portrayal of authentic interaction than merely stating that you treat all students the same.
$config[code] not foundAdresowanie poprzednich doświadczeń
Niektórzy ankieterzy poprosi Cię o zidentyfikowanie poprzednich sukcesów lub wyzwań podczas pracy ze studentami lub kolegami z różnych środowisk, zgodnie z University of Alaska Anchorage. Nie marnuj cennych minut rozmów, dostarczając szczegółowego odtwarzania przeszłych wydarzeń. Zamiast tego przygotuj kilka krótkich zdań opisujących sytuację i sposób, w jaki sobie z nią poradziłeś. Omawiając błędy, skup się na tym, co zrobiłbyś inaczej w przyszłości. Na przykład możesz powiedzieć: "Kiedyś pracowałem z uczniem-imigrantem, który przybył późno w roku i borykał się z problemami akademickimi. Zrobiłem sobie wizytę domową, przynosząc ze sobą tłumacza i mogłem wspólnie z rodziną porozmawiać o rozwiązaniach. Następnym razem zaplanuję tę wizytę domową jeszcze wcześniej. "
Zaangażowanie w rozwój zawodowy
Pracodawcy dbają o swoje dotychczasowe doświadczenie w nauczaniu, ale chcą również zapewnienia, że nadal będziesz rozwijać swoje zrozumienie kwestii różnorodności, zgodnie z Society for Human Resource Management. Przed rozmową przygotuj listę konferencji, szkoleń lub publikacji, z którymi się zapoznałeś, aby dowiedzieć się więcej o obsłudze różnych grup studentów. Ta informacja będzie świeża w twoim umyśle, gdy zapytasz o wcześniejsze szkolenia. Dodatkowo, tworzenie listy potencjalnych szkoleń i konferencji, które chciałbyś wziąć udział, pomoże ci przygotować dźwięk, kiedy zapytasz, w jaki sposób planujesz kontynuować rozwój zawodowy w przyszłości.
Wideo dnia
Dostarczone przez Sapling Dostarczone przez SaplingOpis strategii
Podczas rozmowy kwalifikacyjnej możesz zostać poproszony o wyraźne opisanie strategii, które wykorzystałeś w celu wspierania różnorodnego środowiska nauczania, zgodnie z Westminster College. Możesz mówić o użyciu kombinacji wizualnych, ustnych i praktycznych instrukcji, aby wspierać uczniów, którzy mówią po angielsku jako drugiego języka, zgodnie z Columbia University. Możesz także porozmawiać o tym, w jaki sposób zapraszasz i ułatwiasz dyskusje w klasie, które zachęcają do różnych opinii. Lekcje planowania zawierające wiele perspektyw to kolejna skuteczna technika.
Różnorodność w Twoim tle
Potencjalny pracodawca nie może zadać ci pewnych pytań na temat własnego pochodzenia, nawet jeśli są one sformułowane w kontekście przyjmowania różnorodności, jak twierdzi University of South Florida. Takie pytania są nielegalne z powodu możliwości dyskryminacji. Jeśli zapytasz, w jaki sposób zdobyłeś język obcy inny niż angielski, możesz się uśmiechnąć i powiedzieć: "Zawsze myślę o mojej zdolności mówienia po farsi i angielsku jako o ogromnym profesjonalnym atutem. Wolę skupić się na potrzebach studentów podczas naszej wspólnej dyskusji. Czy możesz mi powiedzieć, czy w kampusie są inne kluby z językami obcymi?
