Menedżerom projektów odpowiada poważne zadanie planowania i nadzorowania realizacji projektów biznesowych. Nauka umiejętności niezbędnych do bycia efektywnym kierownikiem projektu nie jest łatwa. Jeśli chcesz kształcić przyszłego menedżera projektu, jak wypełnić ten obowiązek, musisz nie tylko powiedzieć tej osobie, co ma robić, ale także zapewnić jej praktyczne możliwości. Dzięki temu możesz upewnić się, że kończy ona badanie gotowe do zarządzania, niezależnie od tego, jakie projekty przyjdą jej z drogi.
$config[code] not foundZdefiniuj "projekt" w kategoriach biznesowych. Wyjaśnij uczniom, że "projekt" w kategoriach biznesowych to zdarzenie lub samodzielna działalność, którą należy wykonać. Brainstorm listę projektów ze swoimi uczniami, pozwalając im wymyślić pewne rzeczy, które mogą kwalifikować się jako projekty w sensie biznesowym, takie jak zbiórki pieniędzy, kampanie reklamowe i premiery produktów.
Wymień trzy elementy zarządzania projektem. Napisz trzy elementy zarządzania projektem: 1. Czas, 2. Koszt i 3. Jakość, na tablicy. Powiedz uczniom, że aby pomyślnie zarządzać projektem, muszą dążyć do każdego z tych trzech elementów.
Omów budżetowanie czasu. Wyjaśnij uczniom, że aby skutecznie zarządzać projektem, muszą najpierw poświęcić czas na ukończenie projektu. Pozwól uczniom ćwiczyć tę umiejętność, każąc im udawać, że mają test w ciągu trzech dni na ponad 50 stronach ich podręczników. Poproś każdego ucznia o napisanie objaśnienia, w jaki sposób będzie on kosztował swój czas, aby upewnić się, że może on z powodzeniem przygotować się do tego testu. Pozwól uczniom dzielić budżetowanie czasu ze sobą.
Ćwicz budżetowanie kosztów ze swoimi uczniami. Zapoznaj uczniów z zadaniem budżetowania kosztów, łącząc ich i poproś, by udawali, że rzucają wesele. Daj każdemu duetowi budżet i poproś go o zbadanie różnych składników, które będą mu potrzebne do udanego wydarzenia weselnego. Poinstruuj każdą grupę, aby napisała budżet na planowane wesele, wyjaśniając, w jaki sposób wydane zostaną ich pieniądze i odsyłając do miejsc, z których zebrały swoje ceny.
Zaangażuj uczniów w ocenę pomysłów grupowych. Aby zapewnić produkt końcowy wysokiej jakości, menedżerowie projektów muszą przejąć inicjatywę w zakresie oceny pomysłów grupowych. Poćwicz tę umiejętność ze swoimi uczniami, prosząc ich, aby udawali, że rzucają szkolną zbiórkę pieniędzy. Poinstruuj uczniów, aby zaproponowali motywy do tego wydarzenia. Zapisz każdy sugerowany temat na planszy, a następnie przejdź przez nie, oceniając każdą ze swoich uczniów.
Przygotuj projekt dla uczniów, aby umożliwić im przetestowanie swoich umiejętności. Zakończ studia nad zarządzaniem projektem, pozwalając uczniom połączyć swoje umiejętności i spróbować zarządzać projektem. Poproś każdego ucznia o zorganizowanie imprezy. Jeden uczeń może zdecydować się na zaplanowanie czytania poezji w kawiarni, inny może zdecydować o zaplanowaniu pokazu tanecznego, na którym prezentowana jest jej grupa taneczna. Pozwól studentom wystarczająco dużo czasu na zaaranżowanie i umieszczenie ich wydarzeń, a następnie poproś ich, aby napisali raport opisujący kroki, które podjęli w zarządzaniu projektami.
